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[1135호 이달의 문화재]

- 고고 유물: 신선로모양 토기

5세기대의 무덤인 성주 성산동고분군 제59호분의 부장곽 외부에서 출토된 신선로 모양의 대부완으로 전체적으로 연질의 적황색을 띠고 있다. 반구형으로 깊은 몸체 내부에는 원형으로 붙여 만든 칸이 있으며, 굽다리는 아래로 갈수록 팔자상으로 벌어진다.

신선로 모양 토기는 원삼국시대부터 확인되고 있으나 삼국시대 가야와 신라지역에서 주로 발견되고 있으며, 주로 음식의 보온 기능과 조리를 겸한 용도로 사용하였던 것으로 추정된다.
● 문의: 행소박물관 학예연구팀 580-6992

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[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같