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계명인성교육원 인성교육 심포지엄

‘대학인성교육의 현황과 전망’

 

지난 10월 31일 우리학교 쉐턱관 시청각실에서 ‘대학인성교육의 현황과 전망’이라는 주제로 2018 계명인성교육원 인성교육 심포지엄이 개최됐다.

 

우리학교와 우리학교 대학자율역량강화지원사업단, 계명인성교육원이 주관하여 열린 이번 인성교육 심포지엄은 기조강연과 주제발표, 종합토론 및 폐회 순서로 진행됐다. 기조강연으로 백승균(철학윤리학・교수) 계명-목요철학원장이 ‘제4차 산업혁명시대의 인문학과 인성교육’을 주제로 강연을 하였다. 주제발표에서는 첫 번째로 권의섭(Tabula Rasa College) 교수의 ‘계명인성교육의 토대와 활성화 방안’, 조명실(Tabula Rasa College) 교수가 ‘계명 글로벌 시티즌십 운영현황 및 성과’를 주제로 강연을 하였다. 마지막 주제발표는 박찬호(교육학) 교수가 맡아 ‘계명인성지수 검사도구 개발 및 활용방안 연구’를 주제로 강의가 이루어졌다.

 

이날 김용일 계명인성교육원장은 “오늘 인성교육의 현황과 전망을 살펴보시며, 스스로 사랑하는 법을 배우고, 스스로 살아가는 법을 느끼고, 스스로 자기 삶을 아름답게 바꾸어 가며 자기 자신을 발견하고 찾을 수 있다면 이 시간이 여러분의 삶의 터닝 포인트가 되실 것이다.”며, “모두가 계명이라는 이름으로 세상에 빛을 바랄 수 있는 아름다운 사람으로 남고자 하는 마음을 가질 수 있었으면 한다.”고 개회사 및 환영사를 했다.

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[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같