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계명대신문

[계명대신문사 창간 50주년 기념사] 캠퍼스 소통문화운동의 근간으로서 제 몫을 다하길...

지난 2004년 5월, 우리대학은 설립 반세기를 맞았었습니다. 이제 교내의 많은 학과와 기관들이 자랑스런 50년의 역사를 이어가고 있습니다. 그 중에서도 대학의 역사를 기록하면서 묵묵히 우행천리(牛行千里)의 여정을 이어온 계명대신문사가 50주년을 맞게 됨을 기쁘게 생각합니다.
계대학보에서 계명대신문으로, 종이신문에서 전자신문으로 그 이름과 영역은 시대에 따라 바뀌어 왔지만 우리대학의 역사를 기록하는 매체로서의 그 역할은 나날이 커져왔음을 우리는 잘 알고 있습니다.

50년대의 빈곤과 60년대의 혼란 그리고 70년대 80년대의 성장, 90년대의 성장통, 지금의 글로벌화라는 시대마다의 이슈를 계명대신문은 고스란히 기록해두고 있습니다. 이러한 사회적 이슈들을 우리 계명이 어떻게 대처해 왔는가를 찾아볼 수 있는 유일한 매체가 계명대신문이라는 점은 계명대신문의 존재 가치를 알 수 있게 해주는 대목입니다.

각 대학마다 발행되는 대학신문은 크게 네 가지 부문에서 그 역할이 크다고 할 수 있는데, 그 첫째가 대학 커뮤니티의 정보 공유라 하겠습니다. 계명대신문의 주요 뉴스는 계명대의 것입니다. 계명의 뉴스를 가장 관심 있게 다루는 신문이 바로 계명대신문입니다. 우리대학의 크고 작은 행사들을 지면에 싣고 그 가치를 재발견할 수 있도록 해주는 것은 계명대신문의 첫 번째 의무이자 책임입니다.

두 번째로는 대학의 여론을 반영하는 매체라는 것입니다. 대학은 가르치는 자와 배우는 자, 가르치고 배우는 것을 원활히 할 수 있도록 돕는 자로 구성된 집단입니다. 그리고 우리대학은 3만에 가까운 인원이 움직이며 다양한 사상과 이론, 의견이 자유롭게 오가는 곳입니다. 그 많은 정신적인 산물을 담아낼 그릇으로서의 역할은 간과할 수 없을 것입니다.

세 번째로 대학과 대학인에 대한 건전한 비판입니다. 많은 사람들의 행위 속에서 발생하는 문제점과 그 문제를 극복하기 위한 과정은 온전히 공개되어 공동체 구성원 모두의 피드백을 받을 수 있어야 합니다. 이런 역할을 대학신문에 요구하는 것입니다.

마지막으로 대학신문은 대학인의 도전정신과 실험정신을 반영하여 사회와 대학을 연결해주는 다리여야 합니다. 대학생이란 우리 사회를 이끌어갈 젊은 에너지이며, 이들이 우리 사회의 문제를 공유하고 또 사회가 대학인들의 문제를 이해할 수 있어야 합니다. 그러기에 대학신문은 그 역할이 매우 중요하다 하겠습니다.

90년대 이후 급속하게 발달하고 있는 미디어의 영향으로 각 대학의 언론사들이 어려움을 겪고 있음은 이미 예견된 일입니다. 이제 50주년을 맞은 계명대신문사는 계명인과 지역사회의 변화에 더욱 민감해져야 합니다. 50주년 특집호 발행과 함께 신문의 얼굴이라 할 수 있는 제호와 지면, 편집 디자인을 새롭게 한 일은 신문의 껍질을 바꾼 큰 일 입니다. 이제 껍질 속 고갱이를 바꾸는 것에 집중해야할 것입니다.

우리대학은 올해 구성원들간의 소통을 통해 튼실한 도약을 이끌어가고자 캠퍼스 소통문화 운동(Campus-wide Commu-nication Culture)을 선포했습니다. 공동체의 상호교감과 소속감 강화 그리고 이를 통한 학습효과를 증대하는 것은 우리 모두의 몫입니다. 계명대신문은 캠퍼스 소통문화운동의 근간으로서 구성원들의 크고 작은 목소리에 지금보다 더 귀를 크게 열어야 할 것입니다.

오늘 50주년을 맞은 계명대신문사는 앞으로도 끊임없는 노력과 희생을 통해 계명인에게 진정 필요한 대학언론이 되길 바라며, 지난 세월동안 계명대신문을 거쳐 간 동문들과 교수, 직원 여러분께도 이 자리를 빌어 감사드립니다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같