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한국 경영학교육 인증 획득

우리학교 경영대학 경쟁력 인정 받아

우리학교 경영대학이 대구·경북지역 사립대학으로는 최초로 (사)한국경영교육인증원으로부터 ‘한국 경영학교육 인증’을 획득했다.

우리학교 경영대학은 2006년부터 지속적인 교육품질 개선과 적극적 지원을 해왔으며, 대구·경북에서는 최초로 인증을 받는 결실을 맺었다.

(사)한국경영교육인증원은 대학의 경영교육 비전ㆍ미션 및 목표, 학습 성과 및 평가, 교육과정과 수업, 교수, 시설 및 교육환경, 교육개선 등에 대한 핵심지표 및 1백 개 이상의 기준을 평가 및 종합심사해 경영학교육 인증을 주고 있다. 현재까지 전국 24개 대학만이 경영학교육 인증을 받았으며, 이 중 비수도권 대학은 6개로 대구·경북지역에서는 우리학교를 포함한 세 곳만이 인증을 획득했다.

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[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같