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우리학교 학군단, 하계입영훈련에서 종합 3위 차지

1백8개 학군단 중 최상위권으로 도약

지난 6월 29일부터 8월 29일까지 논산육군훈련소 및 성남 학생중앙군사학교에서 펼쳐진 학군사관후보생(ROTC) 하계입영훈련(이하 입영훈련) 결과 우리학교 학군단이 전국 1백8개 전체학군단 중 종합 3등을 차지했다.

이번 입영훈련은 오전 5시 기상 및 20kg 완전군장으로 훈련장 이동, 행군거리 40km에서 60km로 증가 등 예년보다 강화되어 고강도 훈련이 진행되었다. 우리학교 학군단 오승철 학군단장은 “후보생들이 능동적으로 훈련에 임하여 좋은 결과를 거둠으로써 대학의 명예를 드높였다”며 “이러한 좋은 전통이 지속·유지될 수 있도록 훈육·지도하겠다”고 말했다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같