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겨울방학, 캠퍼스에서 알차게 보내기

동계방학, 교내 100% 활용법

IT 교육센터

● MOS Master 2010
- 기간: 2017. 12. 27. ~ 2018. 1. 16. (1차)
2018. 1. 17. ~ 2018. 2. 5. (2차)
2018. 2. 12. ~ 2018. 2. 27. (3차)
- 수업시수: excel: 4H x 4일 (1차, 2차)
word: 4H x 4일 (1차, 2차)
power point: 3H x 3일 (1차, 2차)
outlook: 3H x 3일 (1차, 2차)
5H x 10일 (3차)- 수강료: 200,000원
- 문의: 053)580-5572

● 컴퓨터활용능력 1급
- 기간: 2018. 1. 18. ~ 2018. 2. 7. (2차)
- 수업시수: 4H x 15일
- 수강료: 250,000원
- 문의: 053)580-5572

● 컴퓨터활용능력 2급
- 기간: 2017. 12. 27. ~ 2018. 1. 17. (1차)
2018. 1. 18. ~ 2018. 2. 7. (2차)
- 수업시수: 3H x 5일 (필기)
3H x 10일 (실기)
- 수강료: 200,000원
80,000원 (필기)
120,000원 (실기)
- 문의: 053)580-5572



취업지원팀

● 맞춤형 해외플랜트 인재양성과정 교육생 모집
- 모집기간: 모집완료시
- 합격자 발표: 11월 27일 홈페이지 공고 (http://www.cip.or.kr)
- 교육기간: 2017. 12. 22.(금) ~ 2018. 3. 2.(금)
- 교육장소: 취업지원센터 303호
- 교육대상: 플랜트건설 분야 취업희망자/전공무관
가. 2018년 2월 및 2018년 8월 졸업예정자
나. 기졸업자
- 교육내용: 사업개발, 금융(PF), 리스크 / 공정관리
- 지원방법: 홈페이지(http://www.cip.or.kr) 접속
- 문의: 053)580-6042


교수학습개발센터

● Study Skill-up Program (Advanced)
- 내용: 자기주도학습 전략 실천 및 점검에 대한 집중 워크숍
- 일시: 2017. 12. 27.(화)
- 신청기간: 홈페이지에서 확인
- 신청방법: 아래의 전화 또는 메일로 이름, 학번, 전공을 남기면 자동 신청됩니다.
- 문의: 053)580-6473 / kctl@kmu.ac.kr

● Study Skill-up Program (Basic)
- 내용: 자기주도학습 능력 향상과 관련된 5개 주제로 진행되는 집중 워크숍 (시간관리, 수업관리, 시험관리, 기억력 및 집중력 향상 전략, 과제관리)
- 일시: 2017. 12. 26.(월)
- 신청기간: 홈페이지에서 확인
- 문의: 053)580-6473 / kctl@kmu.ac.kr

● e-러닝포트폴리오 개발 공모
- 내용: 학습활동 및 역량 개발을 체계적으로 개발하기 위한 개발 공모전
- 신청기간: 2017. 12. 8.(금)까지 신청 접수
- 신청방법: 게시글에서 참가신청서를 다운받아 작성하여, 메일(kctl@kmu.a c.kr)로 제출
- 문의: 053)580-6473 / kctl@kmu.ac.kr


학생상담센터

● 학생상담센터 겨울방학 프로그램
- 내용: 미술치료 나를 찾아 떠나는 여행, 화성남자
- 신청기간: 2017. 11. 27. ~ 2017. 12. 15.
- 신청방법: EDWARD시스템 → 학사행정 → 비교과프로그램 → 프로그램 참가신청
- 일시: 2017. 12. 26. ~ 2017. 12. 29.
- 문의: 053)580-5747


계명인문역량강화사업단

● 다국어 기초강의 프로그램 (기초 스페인어)
- 내용: 인문국제학대학 국제지역학부 재학생 및 국제지역학부를 복수전공하는 학생을 대상으로 기초 스페인어 강의를 진행
- 일시: 2018. 1. 3.(수) ~ 2018. 1. 19.(금)
- 신청기간: 2017. 11. 28. (화) ~ 2018. 12. 11.(월) 17:00까지
- 접수방법: EDWARD 신청 후 수강신청서 방문제출
- 문의: 053)580-5330


※ 프로그램 내용 및 주제는 사정에 의해 변경될 수 있으며, 자세한 내용은 학교 홈페이지 공지사항 참조.
길고 길었던 2학기도 어느덧 끝이 보이고 동계방학(2017년 12월 26일 ~ 2018년 3월 2일)이 성큼 다가왔다. ‘방학’이라는 말만 들어도 설렘에 가득 차 벌써부터 계획을 짜고 있는 학생들도 적지 않을 것이다. 방학은 다음 학기를 위해 스스로를 재정비할 수도 있고 바쁜 학교생활로 인해 하지 못했던 여행이나 취미활동을 즐길 수 있는 시간이기도 하다. 물론 쉬는 시간도 필요하지만, 방학만큼 자신의 부족한 점을 보완하기에 적합한 시기는 또 없을 것이다. 이번 발자취에서는 동계방학 기간동안 학생들이 스스로의 역량을 강화시킬 수 있도록 방학 중에 다양한 곳에서 진행되는 프로그램을 소개해보려 한다.
- 엮은이 말




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같