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난임 극복을 위한 배아 배양 시스템 개발

우리학교 허윤석(의용공학) 교수팀이 난임 극복을 위해 필요한 배아 배양 최적화 시스템을 개발했다. 이 연구 결과는 영국 왕립학회(The Royal Society)가 주관하는 바이오 분야 저명 국제학술지 ‘Royal Society Open Science(Impact Factor 2.646)’에 지난 4월 게재됐다.

 

그간 난임을 극복하기 위해 보조생식술 혹은 체외수정시술이 이용돼왔으나, 30%에 미치지 못하는 낮은 성공률과 경제적 부담, 시술 대상자의 육체적 심리적 고통 등이 문제로 지적되어 왔다.

 

허윤석 교수팀은 마우스 모델을 사용하여 과배란 유도 및 체내 수정을 통해 수정란을 채취하였으며, 이후 체외 배양을 통해 먼저 다양한 배양액이 배아의 발달에 미치는 영향을 분석하였다. 다음으로 배양액에 특정 EDTA(ethylenediaminetetraacetic acid) 성분을 첨가한 후 EDTA 성분이 배아의 각 분화별 단계에서 배아 발달에 미치는 영향을 분석하여 가장 높은 분화율을 나타내는 최적 EDTA 농도 조건을 제시하였다. 

 

허윤석 교수팀은 이러한 연구 결과를 바탕으로 배아 분석과 배양 원천기술 확보를 위해 연구를 진행하고 있다. 





[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같