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베오그라드대학과 국제 건축 워크숍 개최

학술교류・교환학생 등 계획


우리학교가 지난 4월 12일에서 13일까지 양일간 공과대학에서 세르비아 베오그라드대학교와 함께 ‘국제 건축 워크숍’을 개최했다. 이번 워크숍은 지난해 4월 양교가 맺은 협정의 일환으로 학술교류와 함께 국제화된 건축 교육을 지향한다는 취지에서 열렸다.

워크숍 첫째 날에는 베오그라드 건축 학과 교수들의 특강이 진행됐다. 브랑코 파비치교수 베오그라드 건축대학 부학장이 첫 번째 특강으로 ‘선, 모양, 형태, 그리고 색 이론의 역사’를 주제로 강연을 했다. 이어 블라단 조키치 베오그라드대학교 건축대학장이 ‘완전한 건물 만들기: 캠퍼스 건물을 중심으로’를, 블라디미르 로야니짜 베오그라드대학교 건축학과장이 ‘건축의 본질-시간의 전환’을 주제로 발표했다. 이튿날에는 전날 특강의 내용을 구체적인 디자인으로 구현하는 시간을 가졌다.

권지훈(건축학・교수) 건축토목공학부장은 “짧은 시간이지만 유럽의 건축물과 현대의 트렌드를 알아볼 수 있었던 좋은 시간이었다.”며, “유럽에서도 손꼽히는 건축분야 명문대학인 베오그라드 대학교와 지속적인 학술 교류를 이어나가기 위해 교환학생 등 다양한 프로그램을 계획 하고 있다.”고 전했다.

한편, 양교의 건축학전공은 학술적, 교육적 교류를 위해서 학생들의 국제공동 건축 작품집 발간 및 국제공동 건축 작품 전시회를 해마다 정기적으로 개최할 예정이며, 하계방학 기간 동안 베오그라드 현지에서의 계명-베오그라드 서머스쿨도 예정돼 있다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같