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고 서재극 박사 공적을 기리는 ‘들메실’ 명명식

영암관 358호실 들메실로 명명


지난 4월 26일 영암관 358호실에서 들메실 명명식이 열렸다. 이날 행사는 신일희 총장을 비롯한 교직원 및 학생들이 참석한 가운데 성경봉독, 약전낭독, 명명사, 감사인사 순으로 진행되었다. 명명사에서 신일희 총장은 과거 들메 서재극 박사 업적에 대해 이야기하며 “이곳 들메실에 들어오는 학생들은 들메 서재극 박사님의 공적을 생각하며 들메 선생께서 원하는 제자들로 성장해주었으면 한다”고 말했다.

이어 감사인사에서 국립중앙박물관 서성호 학예연구관은 “저희 아버지의 공적을 잊지 않고 생각해주시는 신일희 총장을 비롯한 많은 교수님들께 감사의 인사를 전한다”고 이야기하며 “앞으로 계명대학교 무궁한 발전이 있기를 바란다”고 밝혔다.

이번 명명은 우리학교에서 28년 동안 대학의 발전에 크게 기여하고 학자와 스승으로서 동료 교수들과 제자, 후학들에게 귀감이 된 들메 서재극 박사의 공적을 오래도록 기리고자 하는 취지로 마련됐다.

앞서 26일에는 간호대학 전갑규관 명명식이 열리기도 하였다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같