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서울대-도쿄대 日연구 공동 워크숍 열어

(서울=연합뉴스) 장하나 기자 = 서울대 일본연구소는 26일 교내 국제대학원 소천국제회의실에서 일본 도쿄(東京)대 사회과학연구소와 첫 공동 워크숍을 열었다.

`탈근대 일본의 구조재편과 생활세계의 변용' 주제로 진행된 워크숍에서는 고모리다 아키오(小森田秋夫) 도쿄대 사회과학연구소장이 기조강연을 했다.

이어 `일그러진 희망-역기능하는 일본의 생활보장 시스템' `일본에는 왜 잘리기 쉬운 노동자가 있는가' `일본의 다민족화ㆍ다문화화와 일본연구' 등의 주제 발표와 토론이 이어졌다.

이날 워크숍은 현대 일본에 대한 세계적인 연구 거점을 구축하기 위해 해외 연구기관.연구자들과의 교류.협력을 강화하려고 마련된 것이다.

일본연구소는 이번 워크숍을 향후 도쿄대 사회과학연구소와 공동연구를 조직하기 위한 토대로 삼고 매년 양측이 번갈아 공동 학술회의를 주관할 예정이다.

hanajjang@yna.co.kr
(끝)




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같