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사범대학 및 사회과학대학 각종 임용고시서 대거 합격

강사초빙, 개별지도 등 지원 사업 통해 좋은 성적 거둬

지난 2006년 12월부터 올해 1월 말까지 진행된 2007학년도 임용고시에서 우리대학 졸업생이 대거 합격하는 성과를 거뒀다.

합격자는 사범대학 교육학과의 김미정(05졸업), 신승배(05졸업), 오지애(04졸업), 정은선(05졸업), 이청지(01졸업) 등 5명, 한문교육과의 배진영(02졸업), 장희정(04졸업), 서보미(02졸업), 변인애(06졸업), 이규호(01졸업) 등 5명, 유아교육과의 김진희(아동학·05졸업), 최유정(아동학·03졸업) 등 총 12명의 졸업생이 최종 합격했다.

또한 문헌정보학과는 박지영(교육대학원 사서교육전공·05졸업), 이은정(06졸업), 황혜란(07졸업), 김경환(05졸업), 정영아(02졸업), 김지형(02졸업), 신다은(07졸업) 등 7명의 학생이 초·중등 임용고시에서 사서교사로 최종 합격하는 성과를 거뒀다.

이번 임용고시합격에 대해 사범대학 신인숙(유아교육·교수)학장은 “학과별로 강사를 초빙해 임용고시합격을 위해 많은 노력을 했으며, 1차 임용고시 합격자들에게 2차 임용고시를 위한 개별지도를 해 좋은 성적을 거둔 듯하다”고 말하며, “이번에 유아교육과의 김진희 학생이 임용고시에서 수석을 차지하는 등 좋은 성적을 거뒀듯이 앞으로도 더 발전된 모습을 보여주기 위해 노력하겠다”는 앞으로의 계획을 밝혔다.





[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같