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우리대학, 기아자동차와 위탁교육협력 맺어

- 14일 오전 9시 성서캠퍼스에서 입학식 갖고 2개월간 교육 들어가...- 기업경영현장에서 활용할 수 있는 최신 경영기법 교육해...


계명대 경영대학원에서는 14일(토) 오전 9시, 기아자동차와 위탁교육 협정을 체결,‘경영아카데미 위탁교육’입학식을 가지고 12월 16일까지 2개월간의 교육에 돌입했다.

이번 위탁교육은 대구를 비롯 부산, 경북, 경남 지역에 있는 기아자동차 대리점 대표 35명을 대상으로 경영, 마케팅, 영업관리, 세무회계, 일반교양 과목에 걸쳐 현장에서 직접 활용할 수 있는 최신경영기법을 이 대학 교수진의 강의로 이뤄질 예정이다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같