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환력특집 - 계명의 건축물, 그리고 계명의 역사(5)

성서캠퍼스 동산도서관 - 계명 지성의 본령


55만 평에 달하는 성서캠퍼스, 그 안으로 들어가는 문은 세 개가 있다. 남문, 정문, 동문, 이 세 문이 북쪽의 궁산을 배경으로 펼쳐진 캠퍼스로 들어가는 길이다. 자전거로 출퇴근하는 내게 매일 이 중의 하나를 선택하는 것은 적지 않은 즐거움이다. 성서 계명대의 건축물에 대해 네 번의 글을 써야하는 내게 떠오른 키워드가 바로 이 캠퍼스의 문이다. 80여개의 건물 중에 어느 것을 선택해야 할지, 고민하던 중에 착안한 것이다. 네 개의 문이 여는 길을 따라가며 내 시선을 끄는 건물을 하나씩 정하기로 했다. 자의적이지만 나름대로의 기준이다. 군자대로행, 먼저 정문으로 들어가 보자. 대리석 기둥의 웅장한 문을 지나면 멀리 궁산 아래 적벽돌로 된 장엄한 건물이 눈에 들어온다. 우리학교에서 가장 큰 건물, 지하 2층 지상 7층에 6,538평의 동산도서관이다. 대학의 심장 도서관이 정문에서 일직선상에 있으면서 동시에 캠퍼스의 중심부를 차지하고 있다는 구도가 뭘 말하는지, 설명할 필요도 없을 것이다.

계명대 도서관의 역사는 유구하다. 최초의 도서관은 1958년 대명동에 준공한 바우어기념도서관이다. 1980년에는 720평의 저 라이브러리가 5,103평의 장엄한 동산도서관으로 변모한다. 국내에서 두 번째로 큰 대학도서관으로 150만권의 도서를 소장할 수 있고 좌석은 2천6백 개에 이르렀다. 현상공모를 통해 선발된 정주건축이 설계했다. 저명한 미국의 필립 엑서터 아카데미의 타원형 도서관과 닮은 것으로도 유명했다.

계명대 지성의 근간을 이루어 온 이 ‘동산’이란 명칭은 어디서 왔을까? 이는 학교의 설립에서 1978년 종합대로 승격하기까지 지대한 공헌을 한 제3대 학장 신태식 박사의 호이다. 그 뜻에 주의해야 한다. 동산(童山)은 통상 우리가 연상하는 서정적이고 아름다운 정원이나 언덕을 뜻하는 ‘동산’이 아니다. 그 반대로, 초목 하나 없는 민둥산을 의미한다. 사실 대명캠퍼스의 출발이 그랬다. 이에 신태식 박사는, 자신은 민둥산으로 헐벗더라도 캠퍼스는 수목 우거진 동산으로 만들겠다는 뜻을 세우고 그것을 실현하는데 평생을 바쳤다. 캠퍼스의 수목은 미적 관조의 대상에 그치지 않는다. 이 시대에 더욱 절실해진 생태감수성을 함양하는 데 최상의 교육적 환경을 제공한다.

대명동 동산도서관은 1993년 성서로 이전해오면서 동산관으로 개명되어 역사의 한 장으로 남게 되었다. 20년 전에 이전해 온 현재의 동산도서관은 2013년에 리모델링을 거쳐, 도서관 본연의 목적을 달성하기 위한 최고·최상의 공간으로 거듭났다. “좋은 사람으로 들어와 더 좋은 사람이 되어 나가자 BONUS INTRA MELIOR EXI.” 도서관 2층으로 올라가는 계단 위에 붙어있는 라틴어 문구다. 대학도서관, 물론 공부하는 곳이다. 여기에 밤낮이 따로 없고 사시사철이 따로 있을 수 없다. 도서관 건물을 빼곡히 둘러싸고 있는 소나무를 주목하라! 그 푸르름이 우리의 변치 않는, 또 영원히 변치 않아야 할 학구열을 응원하고 있다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같