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국민체육진흥공단 황영조 감독

육상부 발전 위해 1천만원 기부


지난 11월 21일 국민체육진흥공단과 우리대학 교류협력을 위해 국민체육진흥공단 마라톤 선수단 황영조 감독이 우리대학 육상부를 방문하여 1천만 원 기부를 약정했다.

이번 발전 기금은 오는 12월 20일 네팔 고지훈련을 떠나는 육상부 선수의 경기력 향상을 위해 쓰일 예정이다. 장창수 육상부 코치는 “앞으로 우리대학 육상부에서 좋은 성적을 거두는 선수는 국민체육공단의 지속적인 지원금 후원으로 역량을 키워나갈 계획이다”고 말했다.
한편, 국민체육진흥단의 육상부 지원금은 올해를 시작으로 정기적인 지급을 확대할 계획이다.

또한 황영조 감독은 육상부 선수의 졸업 후 국민체육진흥공단으로의 취업과 대학원 진학을 위해 스포츠산업대학과 협정할 예정이다.




[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같