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[기자칼럼] 태극기의 물결, 전 세계로

2002년 한·일 월드컵의 태극기 물결을 기억하는가? 그 여세를 몰아 2006년 상반기, 우리는 여러 국제대회에서 보여주는 ‘한국의 힘’을 느낄 수 있다. 유럽국가에 비해 상대적으로 약소한 우리나라가 토리노 동계 올림픽 종합 7위, 주니어 그랑프리 피겨 선수권 대회 우승 그리고 미국프로골프 LPGA투어에서는 올해 시즌 두 대회 연속 석권했다.


그리고 최근 월드베이스볼클래식(WBC)에서 미국, 멕시코, 일본팀을 이기고, 조 1위로 4강 진출하며 ‘한국’의 이름을 전 세계에 울려 퍼지게 하고 있다.


일본 야구계에서 과묵하고 침착하기로 유명한 이치로는 한국과의 경기를 앞두고 “30년간 일본을 이길 수 없다는 것을 보여주겠다”고 말하며 우리를 얕보았다. 그리고 경기에 지고 난 뒤에도 "오늘은 가장 굴욕적인 날이다”라고 말해 우리의 자존심을 자극시켰다.


이 결과 세계 언론은 한국의 연승 행진과 ‘한국을 자극하면 게임에서 진다’라는 ‘한국괴담’에 주목했고 팀워크, 단결력, 정신력에서 일본 선수들을 압도했기에 승리를 거둘 수 있었다며 놀라움을 금치 못했다.


세계인들은 이번 경기를 계기로 날로 발전하며 세계를 향해 움직이는 ‘한국인의 힘’을 느꼈을 것이다. 또한 WBC 역시 월드컵 때와 마찬가지로 ‘대~한민국’ 구호와 응원석을 뒤덮은 태극기의 힘을 다시 한번 확인했다. 앞으로 스포츠에만 만족할 것이 아니라 다른 영역에서도 세계를 향해 뛰는 한국인과 태극기 물결이 넘치길 기대해본다.





[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같