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[독자마당] 그럼에도 불구하고,

아직도 교환학생으로 갈 학교를 선정하던 날 아침이 생생하다. 알람도 없이 일어나 마음 졸이며 시침이 9를 가리키길 기다리고 있었다. 나는 최종 2위라는 만족스런 결과를 안을 수 있었지만, 서류합격 통지나 면접 때보다 교환학교 선정이 더 긴장되었다. 그때까지도 노르웨이에 갈지 미국에 갈지 고민하고 있었기 때문이다.

 

미국의 학교는 텍사스에 위치한 아주 뜨거운, 글로벌한 학교였다. 범죄학이나 수사학 등 나의 전공 과목을 제공하는 학교이기도 했다. 게다가 ‘그’ 미국. 선택하지 않을 이유가 없었다. 그럼에도 불구하고, 노르웨이가 더 끌렸다. 사람은 종종 촉을 믿는다고 그랬나. 그래서 1위 학생이 미국을 선택해주길 바랐다. 미국 학교의 티오가 남아나지 않도록, 내가 미련을 버릴 수 있도록. 그러는 사이 내가 지원한 전형의 교환학교 선정이 다가왔다. 1학년 때부터 바라고 바라왔던 일을 눈앞에 두어서인지 손바닥이 흠뻑 젖었다. 담당 선생님이 1위 학생에게 어디로 선정할 거냐고 물었다. 일본이었다.

 

30초정도 후에 내 차례가 돌아왔다. 복잡하다는 말로는 다 설명할 수 없을 만큼 내 자아가 싸우기 시작했다-기보단 이미 싸우고 있었다. 1년 동안 아메리칸이 될 지 유러피안이 될 지 그 30초 만에 정해야 했다. 나는 노르웨이 베르겐 대학교라고 대답했다.

 

노르웨이는 유럽이잖아. 노르웨이 사람들은 영어를 잘 해. 노르웨이는 수도꼭지에서 맛있는 물이 나온다더라. 살면서 오로라 한 번은 보고 싶었어. 하지만 맛있는 물이나 오로라보다 더 알고 싶었던 건, 행복이었다. 행복지수 상위에 이르는 노르웨이의 이유가 알고 싶었다. 나는 범죄에 대해 공부하며 항상 ‘행복’이 무엇인지 궁금했다. 내 전공으로 먹고살기 위해선 할 일이 많아지는 게-웃기게도 범죄가 느는 게-맞다. 많은 인원을 필요로 해야 내가 그 속에 비집고 들어갈 기회라도 생기게 된다. 그럼에도 불구하고, 우리는 행복을 지향해야 한다. 내가 사랑하는 범죄학과 내가 지향해야 할 행복은 같은 프레임 안에 들어가기 참 어색하다. 나의 가슴을 뛰게 하는 일이 사라져야 마땅한 일이라는 게, 항상 내 마음속에서 역설을 느끼게 한다. 그럼에도 불구하고, 난 그 둘 사이에서 새로운 무언가를 찾고 싶었다.

 

그리고 노르웨이행 4개월째, 나는 벌써 무언가를 찾은 듯 하다.

 





[가까운AI] AI 킬러 활용법 – AI 검사기로 AI 글을 ‘내 글’로 바꾸기 “AI 검사기를 돌렸더니 ‘AI 생성 의심 90%’가 나왔습니다.” 한 교수의 말에 학생들은 고개를 끄덕였다. 정작 학생은 “저 AI 안 썼어요”라고 항변하지만, 검사 결과는 이미 교수에게 부담과 의심을 던져놓은 뒤다. AI 시대의 글쓰기는 교수도, 학생도 어느 한쪽만의 문제가 아니다. 사고 방식, 글쓰기, 평가 방식이 새롭게 바뀌는 과도기적 상황 속에서 모두가 혼란을 겪고 있다. ● 교수도 난감하고, 학생도 난감하다 AI 검사기는 문장 패턴과 구조를 기반으로 ‘AI일 가능성’을 제시하지만 절대적이지 않다. 교과서적 표현이나 정제된 문장을 자주 쓰는 학생일수록, 혹은 정보 기반 개념 정리를 하는 글일수록 AI 문체와 유사하게 보일 수 있다. 교수들은 “결과만 믿자니 학생이 억울해 보이고, 학생 말을 그대로 믿자니 책임이 생기는 상황”이라고 말한다. 학생들도 마찬가지다. 성실하게 썼는데 AI 비율이 높게 나오면 억울함과 불안감이 뒤따른다. ‘AI에게 개념만 물어보는 것도 AI 사용인가?’, ‘교정 기능은 어디까지 허용인가?’ 학생들은 AI를 어떻게 사용해야 하는지 경계가 불명확한 상황에서 스트레스를 느낀다. AI 검사기에서 오해가 생기는 주요 원인은 다음과 같