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교육학, 이론과 실천 겸비한 교육전문가 양성

1. 교육학과 대학원 소개
교육학은 인간을 과학적으로 이해하고 변화시키는 것을 목적으로 하는 종합적이고도 실천적인 학문이다. 교육학은 여러 학문 분야를 포괄하고 있어 교육학과 대학원에서는 각 분야에 대한 심층적인 이해를 위해 전공별로 교육과정을 운영하고 있다. 현재 교육학과 대학원은 교육이론 및 정책, 교육심리 및 공학, 교육상담, 교육통계 및 평가 등 4개의 전공분야로 나뉘어있다.

2. 학과의 비전
교육학과 대학원은 중등교육을 포함한 다양한 교육 분야에서 전문성을 발휘할 수 있는 영역을 개척하고 있다. 특히 최근 평생교육의 이념이 확산됨에 따라 고등교육, 기업의 인적자원 개발, 학생 및 성인에 대한 상담까지 활동 폭을 넓히고 있다. 지식경제의 시대가 도래하면서 교육의 중요성이 더욱 강조됨에 따라 이론적 이해를 바탕으로 교육현장에서 다양한 현상을 과학적으로 설명해내고 각종 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 21세기형 인재 양성을 교육학과 대학원의 교육 목표로 삼고 있다. 이러한 목표를 달성하기 위해 대학원생의 연구역량 강화 프로그램을 시행하고 있으며 그 성과가 여러 경로로 가시화되고 있다.

3. 향후 발전 계획 및 취업 진출 분야
교육학과 대학원은 1972년에 석사과정을 개설한 이후 현재까지 수백 명의 석ㆍ박사학위 취득자를 배출하였으며 이들은 각 분야에서 왕성하게 활동하고 있다. 대학 전임교원으로 임용된 경우도 다수 있으며 여러 대학의 교수학습지원센터에서도 인력 요청이 이어지고 있다. 특히 최근 학교 안팎에서 상담에 대한 요구가 증가하면서 상담전문가에 대한 수요도 따라서 증가하고 있다. 교육학과의 상담 분야는 전공 교수 2인의 노력을 바탕으로 지역 내에서 공고한 위치를 점하고 있으며 현재 학과 내에서 가장 큰 비중을 차지하고 있고 앞으로도 성장가능성이 높다. 또한 한국교육학술정보원이 대구로 이전함에 따라 교육공학 전공자에 대한 수요가 증가하고 있으며, 정책기관 및 여러 교육기관에서 교육행정 전문가뿐만 아니라 데이터를 분석하고 해석할 수 있는 교육통계 및 평가 전문가도 꾸준히 요구하고 있다. 이에 따라 교육학과 대학원에서는 각 분야의 전문성을 살리기 위한 자체 발전 계획을 수립하여 시행하고 있다.